どろんこだより

　９月１１日（月）、２年生と４年生が高城小学校との集合学習を行いました。 【２年生】 　２年生は、 図工「つないで　つるして」の学習を行いました。 新聞紙など、いろいろな紙を思い思いに “つなげてつるして” 造形遊びを楽しみました。 【４年生】 　４年生は、学級活動を行いました。グループごとに、すごろくゲームで様々なミッションに挑戦し、自然と協力したり、お互いの良さを発見したりしました。 　どちらの学年も、回を重ねるごとに笑顔や自然な関りが増えてきています。 　

　９月８日（金）、９月参観日を実施しました。この日は、『北谷教育の日』と銘打ち、第３回地域学校委員会・招待給食、４・５年生の給食試食会、『北谷教育を考える会』講演会を行いました。 　【地域学校委員さん　招待給食】 【４・５年生　給食試食会】 【参観学習】 １年生 ２年生 ３年生 ４年生 ５年生 ひまわり学級 ６年生 　６年生は、認知症理解のための絵本教室を２校時と５校時に分けて行いました。たくさんのゲストティーチャーの方々にお世話になり、学習に取り組みました。様々なケースについて、認知症の方の気持ちに寄り添いながら、どのように対応することがよいのかを考え、話し合い、理解を深めました。ゲストティーチャーの皆様、ありがとうございました。 【北谷教育を考える会　講演会】 　今回の「北谷の教育を考える会」は、久米小学校開校という新しい学校づくりに際し、わたしたちはどう関わっていけばよいのか。開校に向けて、どのような課題があり、何を大切にしていかなければならないのか等々、北谷の子どもたちの健全な育ちのために、地域、保護者の皆様と一緒に考えたいと企画しました。 　講師に、山守小学校と関金小学校の校長を歴任され、現関金小学校の開校に携わってこられた藤山正明先生をお迎えし、『山守小学校・関金小学校　学校統合を振り返って』と題してご講演をいただきました。統合へ向けて、それぞれの立場に対して、たくさんのご示唆をいただくことができました。心より感謝申し上げます。 　

【９月６日（水）】 　ふるさと鳥取見学（県学）支援事業により、５・６年生が校外学習を行いました。見学先は、境漁港・市場と米子市児童文化センター、そして県立むきばんだ史跡公園です。事業名のとおり、ふるさと鳥取県について学ぶことが目的です。 　心配された雨にもほとんどあうことなく、予定通りの活動を行うことができました。お世話いただきました皆様、本当にありがとうございました。 【９月７日（木）】 　２校時、菜の花プロジェクトの一環として、なかよし班ごとに菜の花の種まきを行いました。５年生が、準備や進行などの活動を中心となって進めました。 　５校時、久しぶりに開催される倉吉市児童体育祭に向けて、中・高学年合同の体育で練習を行いました。 　同じく５校時、体育館では１・２年生が、鳥取県教育センター教育DX推進課ICT教育指導員　田中靖浩先生をゲストティーチャーにお招きして、合同でプログラミングの体験学習を行いました。 　思い描いたとおりに動かすにはどうしたらよいのか…。友だちとあれこれ相談しながら、楽しく活動に取り組みました。 　次回、１０月３１日（火）は、３年生が体験します。田中先生よろしくお願いします。

　９月５日（火）、菜の花プロジェクトの一環として、５年生が北谷保育園の年長児と菜の花の種まきを通して交流しました。 　５年生が種まきの仕方を説明した後、グループに分かれて作業を開始しました。今年は、プランターにまくことにしました。 　５年生が、年長児さんに優しく教えながら、楽しく種まきをすることができました。これからも、時折保育園におじゃまして、間引きなどの世話をしていく予定です。 　来年度は、久米小学校の６年生と１年生になります。どんな学校生活が始まるのか、楽しみですね。

　９月４日（月）、２学期より新しくALT（外国語指導助手）としてお世話になる、 Lila Atchison Marie（ライラ　アチソン　マリー）先生が来校されました。 　ライラ先生は、米国テキサス州ヒューストンのご出身です。倉吉市外国語指導助手として、北谷小、高城小、西郷小、久米中の４校を兼務されます。北谷小学校には、月に一回程度来校される予定（次回、９月２５日）です。 　３、４年生の外国語活動と５、６年生の外国語の学習を中心に、全校がお世話になります。明るくはつらつとして笑顔が素敵なライラ先生、どうぞよろしくお願いします。

　９月１日（金）、北谷小学校と高城小学校の２校の特別支援学級の集合学習を行いました。今回は、２校時に高城小学校の体育館で『ボッチャ』を行いました。 　来年度、久米小学校の開校（統合）に向け、交流を深めること。そしてもう一つ、９月２１日（木）に実施される「久米中学校区特別支援学級交流会」での『ボッチャ』の予行演習を兼ねて行いました。 　はじめは力加減が分からず、なかなか的に近づけることができませんでしたが、何回かするうちに徐々にコツをつかんだ様子で接戦となり、白熱したゲームになってきました。 　２１日の本番が楽しみです。

　今朝は、ほんの少し暑さが和らいだような気がしました。 　それでも、WBGT指数は「警戒」レベル…。早くニコちゃんマークになってくれることを願うばかりですが、そんな中でも、子どもたちは元気に学習に取り組んでいます。 　【１年生】 　図工。いろいろな想像を膨らませながら、粘土で楽しそうにごちそうを作っていました。 【２年生】 　算数の学習でプリントの答え合わせに取り組んでいました。 【３年生】 　音楽。歌詞に歌われている様子を想像し、動作化しながら、みんな楽しそうに歌っていました。 【４年生】 　図書館で、何やらカードに書き込んでいました。見ると、カードには『こどもの本　総選挙』とありました。読書イベントに応募するようです。 【ひまわり学級】 　国語。タブレットとドリルの両方を使い、漢字学習に取り組んでいました。 【５年生】 【６年生】 　５年生、６年生は、それぞれの教室で夏休みの自由研究の発表会をしていました。一人一人がそれぞれのテーマに、様々な方法で取り組んでいました。 　今回の夏休みは、自由研究に活用することを主目的に、希望される家庭にタブレットPCの持ち帰りを行いましたので、タブレットを使った発表もいくつかありました。 　どの発表も、「初めて知った」や「意外だった」などの感想が活発に出る、力作ぞろいでした。